მერვე დღე

მერვე დღე   ვფიქრობ იყო   საინტერესო.  მოვისმინე ტრენინგის მონაწილეების პრეზენაციები.მომეწონა თვითოეული გამომსვლელის  ნამუშევარი.დღევანდელ დღეს შევისწავლე და უფრო განვამკიცე  წინა დღეებში მიღბული ცოდნა.

პროექი   ,,მები''

მეშვიდე დღე

დღეს ვისწავლე:   გადავხედე გეგმის შაბლონს, შევიტანე შესწორებები..
გავაკეე დიფერენცირებული სწავლება, რაც   სპეციალური სა-
წიროების მქონე,  , განსაკურებული ნიჭის მქონე და არაქარულიენოვანი სკოლის. მოსწაბლეებისავის არის   გალისწინებული.

მეხუე დღე

დღეს შევისწავლე პროექის პრეზენაციაზე მუშაობა.პრეზენაცია ვორდსი და პეიერროინსი.ვისწავლე შაბლონებში მუშაობა.

პროექის მე-5 დღევიმუშავე წვილებშიგ

პროექის მე-5 დღეწვილებშიგანვიხილე შესრულებული   ,დავალებები იმუშავესასწავლო პროცედურებზე.პროცედურები გადავიანეგეგმის შბლონში. ,მოვახდინე ურიერშეფასება.წვილებში ვიმუშავე პროცედურებზე.გადავიანეგეგმის შაბლონში

მეოხე დღე

მესამე დღეს ვისწავლე პროექტის ძირიად ნაწილზე გავაკეე  ცხრილი--ვიცი,ვისწავლე,მინდა ვიცოდე .რის მიხედვიაც უნდა დაგვედგინა მოსწავლის საჭიროებები,რომელიც დამეხმარებოდა მოსჭავლის ცოდნის გაღრმავებაში.ვისწავლე პოვერპოინტში შაბლონის გადატანა.

მესამე დღე

მესამე დღეს-- ვისწავლე  პროექის გეგმის გაკეება და გავაკეე პროექის გეგმა..ვისწავლე გგეგმაში სანდარების შეანა,მიძნების შეანა.ძლიერი მხარე   -----კოპირები მასალის დაკოპირება  სუსი მხარე---მიზნების გაბსაზვრა.